Že se nedá čeština ani matematika učit v terénu? Že si to neumíte představit? Tak to se podívejte na fotografie, kde čvrťáci rýsovali kružnice pomocí provázku, křídy nebo klacíkem.
V českém jazyce si zase opakovali vyjmenovaná slova: obrázky přiřazovali k popiskům a určovali konkrétní vyjmenované slovo. Výuku zakončili vymýšlením pohybové aktivity pro ostatní. Všichni se zahřáli a vůbec nevadilo, že bylo sychravo.
